د لوبو سامانونه او سټیشنري
د پیټر لخوا لیکل شوی
پدې میاشت کې، زموږ د نرسري ټولګي په کور کې مختلف شیان زده کړل. د آنلاین زده کړې سره د تطابق لپاره، موږ غوره کړه چې د 'لرلو' مفهوم وپلټو چې د لغتونو سره د هغو شیانو شاوخوا ګرځي چې په کور کې په اسانۍ سره لاسرسی کیدی شي.
زده کونکو د مختلفو پاورپواینټونو، خوندورو سندرو، په زړه پورې ویډیوګانو او تفریحي لوبو له لارې آنلاین د لوبو او سټیشنري توکو په اړه زده کړه وکړه.
لوبي: موږ د اوسني او تیرو لوبو ترمنځ توپیرونه پرتله او بحث وکړ، لکه څنګه چې موږ د دواړو دورو لوبو ته کتنه وکړه. زده کونکو هم د خپلو غوره توبونو د څرګندولو اختیار درلود.
د قرطاسیې توکي: موږ په کاري ځای کې د دوی کارولو ته کتنه وکړه او دا چې دوی د ځانګړو قرطاسیې محصولاتو سره څه کولی شي. د نرسري B زده کونکو د "ایا تاسو لرئ؟" او "زه لرم..." عبارتونو کې مهارت ترلاسه کړی دی.
موږ په خپلو شمېرو هم کار ته دوام ورکوو - تر لسو پورې شمېرې شمېرل، لیکل او پیژندل.
دا مهمه ده چې موږ په کور کې یو بل ته ښه راغلاست ووایو او په خپلو آنلاین درسونو کې خوند واخلو، سره له دې چې موږ په کور کې یو. زه نشم کولی انتظار وکړم چې بیا په شخصي توګه "سلام" ووایم.
زموږ شاوخوا د خلکو ژوند
د سوزان لخوا لیکل شوی
په دې میاشت کې، د استقبال ټولګي زموږ په شاوخوا کې د هغو خلکو د ژوند په اړه په څېړنه او خبرو اترو کې خورا بوخت وو چې زموږ سره مرسته کوي او زموږ په ټولنه کې د دوی رول.
موږ د هرې بوختې ورځې په پیل کې سره راټولېږو ترڅو په ټولګیو کې بحثونو کې برخه واخلو، چیرې چې موږ خپل نظرونه وړاندې کوو، د خپلو وروستیو معرفي شویو لغتونو په کارولو سره. دا یو ساتیري وخت دی چیرې چې موږ زده کوو چې یو بل ته په دقت سره غوږ ونیسو او هغه څه ته مناسب ځواب ورکړو چې موږ یې اورو. چیرې چې موږ د سندرو، نظمونو، کیسو، لوبو، او د ډیری رول لوبولو او کوچنۍ نړۍ له لارې د موضوع پوهه او لغتونه جوړوو.
بیا، موږ د خپلې انفرادي زده کړې لپاره پیل کوو. موږ دندې ټاکلي دي چې باید ترسره کړو او موږ پریکړه کوو چې کله، څنګه او په کوم ترتیب سره یې ترسره کړو. دا موږ ته د وخت مدیریت تمرین راکوي او د لارښوونو تعقیبولو او په ټاکلي وخت کې د دندو ترسره کولو حیاتي وړتیا راکوي. په دې توګه، موږ خپلواک زده کونکي کیږو، د ورځې په اوږدو کې خپل وخت اداره کوو.
هره ورځ یوه حیرانتیا ده، موږ ممکن ډاکټر، وترنری یا نرس واوسو. بله ورځ د اور وژونکي یا د پولیسو افسر واوسو. موږ ممکن یو ساینس پوه واوسو چې لیوني ساینسي تجربې کوي یا د ساختماني کارګر واوسو چې پل یا د چین لوی دیوال جوړوي.
موږ خپل رول لوبوونکي کرکټرونه او وسایل جوړوو ترڅو زموږ کیسې او کیسې ووایو. بیا موږ خپلې کیسې د خپلو میندو او پلرونو په مرسته اختراع کوو، تطبیق کوو او بیا یې بیانوو چې زموږ د عکس اخیستونکو او ویډیو ایډیټرانو په توګه کار کوي ترڅو زموږ عالي کار ثبت کړي.
زموږ د رول لوبولو او کوچنۍ نړۍ لوبې، موږ سره مرسته کوي چې د هغه څه په اړه خپله پوهه وښیو چې موږ یې فکر کوو، هغه څه چې موږ یې لولو یا هغه څه چې موږ یې اوریدلي دي او د خپلو الفاظو په کارولو سره د کیسو بیا ویلو سره موږ کولی شو د دې نوي لغت کارول معرفي او پیاوړي کړو.
موږ په خپل انځورګرۍ او لیکلو کار کې دقت او پاملرنې ښودنه کوو او په خپل کلاس دوجو کې په ویاړ سره خپل کار ښیو. کله چې موږ هره ورځ خپل فونیکونه کوو او یوځای لوستل کوو، موږ هره ورځ ډیر او ډیر غږونه او کلمې پیژنو. د یوې ډلې په توګه زموږ د کلمو او جملو یوځای کولو او ویشلو هم زموږ له ځینو سره مرسته کړې چې نور شرمنده نه شو ځکه چې موږ ټول د کار کولو په وخت کې یو بل هڅوو.
بیا د ورځې په پای کې موږ بیا سره راټولیږو ترڅو خپل تخلیقات شریک کړو، د هغو پروسو په اړه خبرې تشریح کوو چې موږ یې کارولي دي او تر ټولو مهم موږ د یو بل لاسته راوړنې لمانځو.
ایا روبوټ به ستاسو دنده ترسره کړي؟
د ډینیل لخوا لیکل شوی
د دوی په نوي نړیوال لیدلوري واحد کې، د پنځم ټولګي زده کونکي زده کړه کوي: ایا روبوټ به ستاسو دنده ترسره کړي؟ ' دا واحد زده کونکي هڅوي چې د هغو دندو په اړه نوره څیړنه وکړي چې دوی ورسره علاقه لري او په کاري ځای کې د روبوټونو راتلونکي په اړه فکر وکړي - پشمول د دوی کارولو ګټې او زیانونه. پداسې حال کې چې دوی د هغو دندو په اړه فکر کوي چې دوی یې خورا خوښوي، زموږ د BIS ټیم دوه غړي، ښکلې میرمن مولي او میرمن سینیډ موافقه وکړه چې د زده کونکو لخوا مرکه شي او د دوی د رولونو په اړه خبرې وکړي.
زده کوونکو پوښتنې وکړې لکه؛
'تاسو کومو وړتیاو ته اړتیا لرئ؟'
'ته له کوره کار کول غوره ګڼې که له ښوونځي؟'
'ایا تاسو په بازار موندنې یا عکاسي کې خپل رول ته ډیر ترجیح ورکوئ؟'
'ایا تاسو په HR کې کار کول غوره ګڼلي یا د تخنیکي متخصص په توګه؟'
'ستاسو لپاره یوه منځنۍ ورځ څنګه ښکاري؟'
'آیا له یوې څخه په ډیرو ژبو خبرې کول تاسو ته د کارموندنې وړتیا درکوي؟'
'په ښوونځي کې د کار کولو په اړه ستاسو د خوښې شی څه دی؟'
'ایا ته فکر کوې چې روبوټ ستا دنده اخیستلی شي؟'
'ایا تاسو فکر کوئ چې د ټیکنالوژۍ پرمختګ ستاسو دنده بدله کړې ده؟'
'ایا ته موږ یادوې؟'
اغلې مولي د دوی پوښتنو ته ځوابونه ورکړل او حتی له زده کونکو سره یې د هغو رولونو په اړه مرکه وکړه چې دوی به یې د لویوالي په وخت کې ډیر خوښ کړي. ځینې هغه انتخابونه چې زده کونکو غوره کړي دي عبارت دي له: د انګلیسي یا STEAM ښوونکی، یو هنرمند، د لوبې ډیزاینر، او یو ډاکټر. اغلې سینیډ د دوی پوښتنو ته ځوابونه ورکړل او تایید یې کړه چې هغه یې له لاسه ورکوي!
دې فعالیت زده کونکو ته دا فرصت ورکړ چې د مختلفو دندو رولونو په اړه نور معلومات زده کړي او د دوی د مرکې مهارتونه او د انګلیسي ژبې خبرې کولو تمرین وکړي پداسې حال کې چې موږ آنلاین یو. زده کونکو زده کړل چې د بازار موندنې همکار رول (تقریبا) 33٪ چانس درلود چې د روبوټ لخوا ونیول شي او میرمن مولي تشریح کړه چې ولې انسانان احتمال لري چې د تخلیقیت اړتیا له امله په دې رول کې دوام وکړي. میرمن سینیډ تشریح کړه چې څنګه دا امکان نلري چې روبوټونه به TA شي، په هرصورت، د احصایو له مخې 56٪ چانس شتون لري. که تاسو غواړئ د یوې ټاکلې دندې احصایې وګورئ، نو دا په دې ویب پاڼه کې موندل کیدی شي:https://www.bbc.com/news/technology-34066941
زده کونکو د ښاغلي سیلارډ څخه چې د سایبر امنیت په برخه کې کار کوي (چې د هیکنګ په نوم هم پیژندل کیږي) هم واورېدل چې څنګه هغه د پولیسو سره کار کوي او که چیرې بیړني حالت وي نو د پولیسو په موټر کې سپاره کیږي. ښاغلي سیلارډ د زده کړې د دوام اهمیت په اړه خبرې وکړې ځکه چې ټیکنالوژي په دوامداره توګه بدلیږي. هغه د هغه د کار او د څو ژبو د ویلو ګټو په اړه خبرې وکړې. هغه په خپل کار کې ډیری وخت انګلیسي کاروي (د هغه مورنۍ ژبه هنګري ده) او باور لري چې د څو ژبو خبرې کول کولی شي تاسو سره د حل په موندلو کې مرسته وکړي ځکه چې تاسو په یوه ژبه کې حل نشئ موندلی تاسو کولی شئ په بله ژبه فکر وکړئ!
یو ځل بیا له حیرانونکې میرمن مولي، میرمن سینیډ او ښاغلي سیلارډ څخه ستاسو د ملاتړ او پنځم کال ته د نیکمرغه کیدو لپاره مننه!
د ریاضی آنلاین ازموینه
د جاکلین لخوا لیکل شوی
د یوې میاشتې لپاره آنلاین زده کړې کولو سره، موږ باید په ټولګي کې د تدریس، زده کړې او ارزونې طریقه نوي کړو! شپږم ټولګي د دوی د نړیوال لیدلوري ټولګیو لپاره د غوره شوي څیړنې پروژې په اړه د پاورپواینټ پریزنټیشنونه بشپړ کړل او د دوی لومړۍ آنلاین ریاضي کوئز یې هم 'لیکلی' او دوی د ارزونې لپاره د مختلفې لارې هڅه کولو امکان څخه خوښ وو. موږ د زده کونکو د پلیټ فارم سره آشنا کولو لپاره د تمرین لومړنۍ کوئز ترسره کړ او بیا یې په بله ورځ اصلي کوئز ترسره کړ. ازموینه د ریاضي د ځای ارزښت لپاره وه او له کاغذ څخه آنلاین ازموینې پلیټ فارم ته بدله شوه چې زده کونکي کولی شي د ټاکل شوي وخت دننه د خپلو کورونو له آرامۍ څخه لاسرسی ومومي. د شپږم ټولګي والدین ډیر ملاتړ کونکي دي؛ د ازموینې پایلې قوي وې او د زده کونکو نظر دا و چې دوی به غوره ګڼي چې د آنلاین ازموینې کولو اختیار ولري کله چې دوی نشي کولی دودیز کاغذ ازموینې ترسره کړي. د کوویډ د خنډونو سره سره، دا زموږ په ټولګیو کې د ټیکنالوژۍ یوه په زړه پورې کارول وه!
د ستونزې د حل مقاله
د کامیلا لخوا لیکل شوی
یو له هغو درسونو څخه چې لسم ټولګي په دې آنلاین دوره کې بشپړ کړل د لیکلو دنده وه، چې د ستونزې حل کولو مقاله پکې شامله وه. دا خورا پرمختللی کار و او دا ډیری مهارتونه پکې شامل دي. البته زده کونکي باید ښه ولیکي، ښې جملې جوړې کړي او د لوړې کچې ګرامر وکاروي. په هرصورت، دوی اړتیا درلوده چې د نظر په ملاتړ کې ټکي او دلیلونه هم ومومي. دوی اړتیا درلوده چې دا ټکي په روښانه ډول تشریح کړي. دوی اړتیا درلوده چې د ستونزې تشریح کولو او همدارنګه د دې ستونزې لپاره حلونه وړاندې کړي! ځینې ستونزې چې دوی یې په اړه بحث وکړ دا وې: د ځوانانو ویډیو لوبو روږديتوب، د اوبو لاندې شور ککړتیا، لکه د تونل جوړول، چې د سمندري ځنګلي ژوند ګډوډوي، او په ښار کې د کثافاتو خطرونه. دوی باید لیدونکي یا اوریدونکي ته قناعت هم ورکړي چې د دوی حلونه ښه دي! دا د قانع کونکي ژبې سره ښه عمل و. لکه څنګه چې تاسو تعریف کولی شئ، دا یوه ډیره سخته پوښتنه وه چې ځینې وختونه د کیمبرج انګلیسي لومړي نصاب ازموینو کې راځي. زده کونکي یقینا د دې لخوا ننګول شوي وو. دوی سخت کار وکړ او ډیر ښه یې ترسره کړل. دلته د کرشنا انځور دی چې په ویډیو کې خبرې کوي، تشریح کوي چې د ستونزې حل کولو مقاله څه ده. ښه کال لسم!
د پوسټ وخت: دسمبر-۱۵-۲۰۲۲



