اکتوبر د استقبال په ټولګي کې - د رینبو رنګونه
اکتوبر د استقبال ټولګي لپاره خورا بوخت میاشت ده. پدې میاشت کې زده کونکي د رنګ په اړه زده کړه کوي. لومړني او ثانوي رنګونه کوم دي؟ موږ څنګه رنګونه مخلوط کړو ترڅو نوي جوړ کړو؟ مونوکروم څه شی دی؟ عصري هنرمندان څنګه هنري اثار جوړوي؟
موږ د ساینسي تحقیقاتو، هنري فعالیتونو، د هنر ستاینه او د ماشومانو مشهور کتابونه او سندرې لکه د ایریک کارل لخوا براون بیر له لارې رنګ سپړو. لکه څنګه چې موږ د رنګ په اړه ډیر څه زده کوو موږ د نړۍ په اړه زموږ د لغتونو او پوهې پراختیا او جوړولو ته دوام ورکوو چې موږ پکې ژوند کوو.
دا اونۍ موږ د براون بیر براون بیئر کیسه کې د هنرمند (انځورګر) ایریک کارل له زړه راښکونکي انځورونو او د هغې ښکلي شاعرانه تالیف نمونې څخه خوند اخلو.
موږ د کتاب ځانګړتیاوې په ګډه وپلټلې. موږ د کتاب پوښ، سرلیک موندلی، موږ پوهیږو چې له کیڼ څخه ښیې او له پورته څخه ښکته لوستل. موږ یو په یو کتاب کې پاڼې بدلوو او موږ د پاڼې ترتیب په پوهیدو پیل کوو. د کیسې له بیا لوستلو وروسته، زموږ د میندو لپاره د کیسې کنډکونه رامینځته کول او د نڅا په توګه عمل کول ، زموږ څخه ډیری کولی شي پیژندل شوې کیسه د کتاب د آیتونو په دقیق تکرار سره یاد او بیا یې تکرار کړي. موږ ډیر هوښیار یو.
موږ د رنګ مخلوط تجربه ترسره کړه ترڅو وګورو چې څه پیښیږي کله چې موږ لومړني رنګونه سره ګډ کړو. د خپلو ګوتو په کارولو سره موږ په یوه ګوتې کې نیلي نقطه کېښوده، په بله ګوتې کې سور نقطه او زموږ ګوتې سره یو ځای ومینځل ترڅو وګورو چې څه پیښ شوي - په جادویی توګه موږ ارغواني جوړ کړ. موږ تجربه د نیلي او ژیړ او بیا ژیړ او سور سره تکرار کړه او زموږ پایلې زموږ په رنګ چارټ کې ثبت کړې. ډیر ګډوډ او ډیر ساتیري.
موږ د رینبو سندره زده کړه او زموږ د رنګ نوم پوهه مو د ښوونځي شاوخوا د رنګ ښکار ته د تګ لپاره وکاروله. موږ په ټیمونو روان شو. کله چې موږ یو رنګ وموند نو موږ باید هغه ته نوم ورکړو او د رنګ کولو لپاره زموږ په کاري پاڼه کې سم رنګ کلمه پیدا کړو. زموږ مخ پر ودې فونیک پوهه واقعیا زموږ سره پدې کار کې مرسته وکړه ځکه چې موږ د لوستلو لپاره خورا ډیر توري غږول او پیژندلو. د رنګونو نومونه موږ په خپل ځان وياړو.
موږ به دې سپړلو ته دوام ورکړو چې څنګه مختلف هنرمندان د حیرانتیا هنري کارونو رامینځته کولو لپاره رنګ کاروي او موږ به هڅه وکړو چې د دې تخنیکونو څخه ځینې کار واخلو ترڅو خپل ماسټر پیسونه جوړ کړو.
د استقبال ټولګي هم د خپلو لیکونو او غږونو فونیک سفر ته دوام ورکوي او په ټولګي کې زموږ لومړی ټکي ترکیب او لوستل پیل کوي. موږ هره اونۍ خپل لومړني لوستل شوي کتابونه کور ته راوړو او زده کوو چې څنګه خپلو ښکلي کتابونو ته درناوی او درناوی وکړو او له خپلو کورنیو سره یې شریک کړو.
موږ د هرکلي په حیرانونکي پرمختګ ویاړو او په زړه پورې ساتیرۍ ډکې میاشتې ته سترګې په لار یو.
د استقبال ټیم
د پیسو او اخلاقي لګښتونو ارزښت
په تیرو اونیو کې د PSHE ټولګي په 3 کې موږ په دې پوهیدل پیل کړل چې خلک د پیسو سپمولو او مصرف کولو په اړه مختلف چلند لري؛ هغه څه چې د خلکو پریکړو اغیزه کوي او د خلکو د لګښت پریکړې کولی شي په نورو اغیزه وکړي.
پدې ټولګي کې موږ د "چین څنګه وده کوي؟" په اړه بحث پیل کړ؟ یو ځواب "پیسې" و. زده کوونکي پوه شول چې ټول هیوادونه د یو بل تر منځ توکي واردوي او صادروي او تجارت کوي. دوی دا هم پوهیدلي چې د توکو بیې کولی شي د غوښتنې له مخې بدلون ومومي.
ما ټولو زده کوونکو ته مختلفې پیسې ورکړې او پوښتنه مې ترې وکړه چې ولې؟ زده کوونکو په چټکۍ سره ځواب ورکړ چې دا ځکه چې موږ په ژوند کې ټولې مختلفې پیسې لرو. د "تولید او تقاضا" تشریح کولو لپاره ما یو اویرو بسکټ چمتو کړ چې په ګوته کوي چې قیمت 200RMB و. زده کونکو د پیرودلو لپاره ځان ته پیسې وهلې. ما وپوښتل چې د دې بسکټ تقاضا لوړه ده که کمه؟ ما په پای کې د 1,000RMB لپاره بسکټ وپلورل. بیا ما نور 15 بسکیټونه تولید کړل. مزاج بدل شو او ما له هغه زده کونکي څخه وپوښتل چې 1,000RMB تادیه کړي هغه څنګه احساس کوي. موږ د توکو پیرودلو ته دوام ورکړ او یوځل چې ټول وپلورل شو موږ د دې په اړه بحث کولو ته ناست یو چې څه پیښ شوي.
تورسیا پزل
په تیرو څو اونیو کې، د ثانوي ثانوي زده کونکو په ذهني ریاضي کې د ریاضیاتي مهارتونو سیټ رامینځته کړی: د لسیزو شمیرو اضافه کول، کمول، ضرب کول، او ویشل، په مثالي توګه پرته له دې چې څه ولیکي، او د جزیي حسابونو ساده کول. د ریاضیاتو ډیری بنسټیز مهارتونه په لومړنیو کلونو کې معرفي شوي؛ مګر په ټیټ ثانوي کې، زده کونکي تمه کیږي چې په دې حسابونو کې خپل روانی ګړندی کړي. له خپلو ماشومانو څخه وغواړئ چې دوه لسیزې شمیرې، یا دوه برخې اضافه کړي، کم کړي، ضرب یا تقسیم کړي، او دوی شاید دا په خپل سر کې وکړي!
هغه څه چې زه د ریاضیاتو په ټولګي کې کوم د کیمبرج نړیوالو ښوونځیو کې معمول دی. زده کوونکي یو بل سره مخامخ کیږي او ډیری خبرې کوي. له همدې امله، د یو فعالیت په توګه د ترسیا معما ټوله نقطه دا ده چې زده کونکو ته دا وړتیا ورکړي چې د ګډ هدف ترلاسه کولو لپاره یو له بل سره همکاري وکړي. زه د ترسیا پزلونه د مخابراتو په برخه کې د زده کونکو د ښکیلولو لپاره یو له خورا اغیزمنو فعالیتونو څخه وموم. تاسو شاید وګورئ چې هر زده کونکی دخیل کیږي.
د Pinyin او شمیرو زده کړه
سلامونه والدینو او زده کوونکو:
زه یو چینایي ښوونکی یم، میشل او په تیرو څو اونیو کې د Y1 او Y2 دویمه ژبه د پیینین او شمیرو او همدارنګه ځینې ساده چینایي توري او خبرې اترې زده کوم. زموږ ټولګی له خندا ډک دی. ښوونکي د شاګردانو لپاره په زړه پورې لوبې وکړې، لکه: کلمه وال، کوزليټ، کهوت، د تاش لوبې...، ترڅو زده کوونکي په ناپوهۍ سره د لوبو په بهير کې خپل چينايي مهارت لوړ کړي. د ټولګي تجربه واقعیا ساتیري ده! زده کوونکي اوس کولی شي د ښوونکي لخوا ورکړل شوي دندې په صداقت سره سرته ورسوي. ځینو زده کوونکو ښه پرمختګ کړی دی. دوی هيڅکله په چينی ژبه خبرې نه دی کړی او اوس کولای شی په چينی ژبه يو څه ساده نظريات څرګند کړی. زده کوونکي نه یوازې د چینایي ژبې زده کړې ته لیوالتیا لري، بلکې په راتلونکي کې د دوی لپاره د چینایي ژبې د ښه کولو لپاره یو پیاوړی بنسټ هم کیږدي!
د سولی تحلیل
په پنځم کال کې زده کوونکو خپل ساینسي واحد ته دوام ورکړی دی: مواد. د دوشنبې په ورځ د دوی په ټولګي کې، زده کونکو په یوه تجربه کې برخه واخیسته چیرې چې دوی د حل کولو وړتیا ازموینه وکړه.
زده کونکو مختلف پوډر معاینه کړل ترڅو وګوري چې ایا دوی به په ګرمو یا سړو اوبو کې منحل شي. هغه جامدونه چې دوی یې غوره کړي وو؛ مالګه، بوره، د ګرم چاکلیټ پوډر، فوري کافي، اوړه، جیلی، او شګه. د دې لپاره چې ډاډ ترلاسه شي چې دا یو عادلانه ازموینه وه، دوی د 150 ملی لیتر ګرمو یا سړو اوبو ته یو چای چمچ جامد اضافه کړ. بیا، دوی 10 ځله وخورئ. زده کونکو د وړاندوینې کولو څخه خوند واخیست او د دوی د مخکینۍ پوهې (په چای کې بوره منحل کیږي) په کارولو سره دوی سره مرسته وکړه ترڅو وړاندوینه وکړي چې کوم شی به تحلیل شي.
دې فعالیت لاندې د کیمبرج زده کړې موخې پوره کړې:5Cp.01پوهیږئ چې د جامد تحلیل کولو وړتیا او د مایع وړتیا د محلول په توګه عمل کوي د جامد او مایع ملکیتونه دي.5TWSp.04د عادلانه ازموینې تحقیقات پلان کړئ، د خپلواک، انحصار او کنټرول متغیر پیژندل.5TWSc.06عملي کار په خوندي توګه ترسره کړئ.
په زړه پوری کار 5 کال! دوام ورکړئ!
د Sublimation تجربه
د 7 کال زده کونکو د سبلیمیشن په اړه یوه تجربه ترسره کړه ترڅو وګوري چې څنګه د جامد څخه ګاز ته لیږد د مایع حالت څخه تیریدو پرته واقع کیږي. Sublimation د جامد څخه ګاز حالت ته د موادو لیږد دی.
روبوټ راک
روبوټ راک د ژوندی میوزیک تولید پروژه ده. زده کونکي فرصت لري چې د سندرې تولیدولو لپاره یو بانډ جوړ کړي، جوړ کړي، نمونه او لوپ ریکارډونه. د دې پروژې موخه د نمونې پیډونو او لوپ پیډالونو څیړنه ده، بیا د نوي معاصر ژوندی میوزیک تولید وسیلې لپاره پروټوټایپ ډیزاین او جوړ کړئ. زده کونکي کولی شي په ګروپونو کې کار وکړي، چیرې چې هر غړی کولی شي د پروژې په مختلفو عناصرو تمرکز وکړي. زده کونکي کولی شي د آډیو نمونو ثبتولو او راټولولو تمرکز وکړي، نور زده کونکي کولی شي د کوډ کولو وسایلو کارونو باندې تمرکز وکړي یا کولی شي وسایل ډیزاین او جوړ کړي. یوځل چې بشپړ شي زده کونکي به خپل ژوندۍ میوزیک تولیدات ترسره کړي.
د څیړنې پوښتنلیکونه او د ساینس بیاکتنې لوبې
د نړیوال لید څیړنهپوښتنلیکونه
شپږم کال د څیړنې پوښتنې لپاره د معلوماتو راټولولو مختلف وسیلو سپړلو ته دوام ورکوي، او پرون، موږ د 5 کال ټولګي ته لاړو ترڅو د دوی څخه د زده کونکي ښوونځي ته د تګ په اړه پوښتنې وکړو. پایلې په پوښتنلیک کې د ټاکل شوي پایلو راپور ورکولو ټیم لخوا ثبت شوي. اغلې ډینیل هم شپږم کال ته ځینې په زړه پوري او ژورې پوښتنې وړاندې کړې ترڅو د دوی د څیړنې تر شا د هدف په اړه د دوی پوهه اندازه کړي. ښه شو، شپږم کال!!
د ساینس بیاکتنې لوبې
د دوی د لومړي ساینس ازموینې لیکلو 6 کال دمخه ، موږ د مینځپانګې بیاکتنې لپاره یو څو ګړندي لوبې ترسره کړې چې موږ په لومړي واحد کې زده کړي و. لومړۍ لوبه چې موږ یې ترسره کړه هغه چارډز و، چیرې چې په غالۍ کې زده کونکي باید ولاړ زده کونکي ته په تلیفون کې ښودل شوي د عضوي سیسټم په اړه اشاره وکړي. زموږ په دویمه لوبه کې زده کونکي په ګروپونو کې کار کوي ترڅو د 25 ثانیو څخه کم وخت کې د خپلو سمو دندو سره د غړو سره سمون وکړي. دواړو لوبو له زده کونکو سره مرسته وکړه چې ټول مینځپانګه په ساتیرۍ ، ګړندۍ او متقابل ډول بیاکتنه وکړي او دوی ته د دوی د هڅو لپاره د کلاس دوجو پوائنټونه ورکړل شول! ښه او په زړه پوری، شپږم کال!!
د لومړي ښوونځي د کتابتون تجربه
په 21 اکتوبر 2022، کال 1B د دوی د ښوونځي د کتابتون لومړنۍ تجربه درلوده. د دې لپاره موږ میرمن ډینیل او د هغې د پنځم کال ښکلي زده کونکي بلنه ورکړه چې په بې غرضه توګه کتابتون ته راشي او موږ ته یې ولولي. د 1B کال زده کونکي په دریو یا څلورو ګروپونو ویشل شوي او د 5 کال ګروپ مشر ټاکل شوي چې وروسته، دوی هر یو د خپل لوست لوست لپاره د آرامۍ ځای وموند. کال 1B په دقت سره غوږ نیولی و او د هر کال 5 ګروپ مشرانو هرې خبرې ته یې ځړول چې لیدل یې حیرانتیا وه. کال 1B د اغلې ډینیل او د هغې زده کونکو څخه مننه کولو سره د دوی لوستلو درس پای ته ورساوه او سربیره پردې ، هر کال 5 زده کونکي ته د کال 1B ټولګي د استازي لخوا لاسلیک شوی سند ورکول. مننه یو ځل بیا میرمن ډینیل او 5 کلنه، موږ له تاسو سره مینه لرو او ستاینه کوو او زموږ راتلونکي همکارۍ فعالیت ته ډیر په تمه یو.
د پوسټ وخت: دسمبر-16-2022
