د پلار ورځ مو مبارک شه
نن یکشنبه د پلار ورځ ده. د BIS زده کونکو د خپلو پلرونو لپاره د مختلفو فعالیتونو سره د پلار ورځ ولمانځله. د نرسري زده کونکو د پلارانو لپاره سندونه رسم کړل. د استقبال زده کونکو ځینې اړیکې جوړې کړې چې د پلارانو سمبول دي. د لومړي ټولګي زده کونکو په چینایي ټولګي کې د خپل پلار لپاره خپلې نیکې هیلې ولیکلې. د دریم ټولګي زده کونکو د پلارانو لپاره رنګین کارتونه جوړ کړل او په مختلفو ژبو کې یې د پلارانو سره خپله مینه څرګنده کړه. د څلورم او پنځم ټولګي زده کونکو د خپلو پلرونو لپاره ښکلي انځورونه رسم کړل. د شپږم ټولګي د خپلو پلرونو لپاره د ډالۍ په توګه شمعې جوړې کړې. موږ ټولو پلرونو ته د پلار د ورځې مبارکي او نه هیریدونکې هیله کوو.
د ۵۰ یوان ننګونه
د څلورم او پنځم کال زده کونکي د کوکو کرنې په اړه زده کړه کوي او دا چې څنګه د کوکو بزګران کولی شي د هغه کار لپاره خورا ټیټ معاش ترلاسه کړي چې دوی یې کوي، پدې معنی چې دوی ډیری وختونه په فقر کې ژوند کوي. دوی زده کړل چې د کوکو بزګران کولی شي په ورځ کې په 12.64 یوان کې ژوند وکړي او دوی باید خپلو کورنیو ته خواړه ورکړي. زده کونکو زده کړل چې توکي د نړۍ په مختلفو برخو کې ارزانه کیدی شي، نو د دې لپاره دا اندازه 50 یوان ته لوړه شوه.
زده کونکو ته اړتیا وه چې پلان جوړ کړي چې څه واخلي او د خپلې بودیجې په اړه په دقت سره فکر وکړي. دوی د تغذیې په اړه فکر وکړ او کوم خواړه به د هغه بزګر لپاره ښه وي چې ټوله ورځ سخت کار کوي. زده کونکي په 6 مختلفو ټیمونو وویشل شول او ایون ته لاړل. کله چې دوی بیرته راغلل نو زده کونکو هغه څه شریک کړل چې دوی یې اخیستي وو.
دا د هغو زده کونکو لپاره یو معنی لرونکی فعالیت و چې د شفقت په اړه یې زده کړه وکړه او په هغو مهارتونو تمرکز یې وکړ چې دوی به یې په ورځني ژوند کې وکاروي. دوی باید د دوکان له مرستیالانو څخه وپوښتي چې چیرته شیان ومومي او د ټیم د یوې برخې په توګه له نورو سره ښه کار وکړي.
وروسته له هغه چې زده کونکو خپل فعالیت پای ته ورساوه، میرمن سینیډ او میرمن ډانیل دا توکي په جینشازو کې شپږو هغو خلکو ته یوړل چې لږ بختور دي او واقعیا سخت کار کوي (لکه د سړک پاکونکي) ترڅو د دوی د سخت کار لپاره مننه وکړي. زده کونکو زده کړل چې د نورو سره مرسته کول او د شفقت او خواخوږۍ ښودل مهم ځانګړتیاوې دي چې باید ولري.
دا فعالیت به د نورو ښوونکو او کارمندانو د ملاتړ پرته ممکن نه و چې د څلورم او پنځم کال لپاره یې په دې فعالیت کې برخه اخیستې وه. د میرمن سینیډ، میرمن مولي، میرمن جاسمین، میرمن ټیفاني، ښاغلي آرون او ښاغلي ری څخه ستاسو د ملاتړ لپاره مننه.
دا دریم خیریه پروژه ده چې سږ کال په څلورم او پنځم کال کې کار شوی دی (د موټر مینځلو او غیر یونیفورم ورځ). په څلورم او پنځم کال کې د داسې معنی لرونکې پروژې کار کولو او په ټولنه کې د نورو سره د مرستې لپاره ښه راغلاست.
د شمعې جوړولو پیښه
د پلار د ورځې څخه مخکې، شپږم کال خوشبويي لرونکي شمعې د ډالۍ په توګه جوړې کړې. دا شمعې زموږ د شخصي، ټولنیز، روغتیا او اقتصادي زده کړې (PSHE) درسونو سره تړاو لري، چیرې چې ټولګي د اقتصادي هوساینې او د سوداګرۍ د تولید پروسې اساساتو په اړه زده کړې ته مخه کړې ده. د دې موضوع لپاره، موږ د کافي شاپ د پروسو په اړه یو لنډ، په زړه پورې رول لوبولی دی او خوشبويي لرونکي شمعې مو جوړې کړې دي ترڅو د تولید پروسه په عمل کې وګورو - له ننوتلو، تبادلې څخه تر محصول پورې. زده کونکو هم خپل د شمعې جارونه د چمکۍ، مڼو او تار سره سينګار کړل. غوره کار، شپږم کال!
د کتلست تجربه
نهم کال د هغو عواملو په اړه یوه تجربه ترسره کړه چې د تعامل کچه اغیزمنوي، دوی دا تجربه په بریالیتوب سره د هایدروجن پیرو اکسایډ او کتلست په کارولو سره ترسره کړه ترڅو وګوري چې کتلست څنګه د تعامل کچه اغیزه کوي او دې ټکان ته ورسیدل چې کله یو کتلست په کوم تعامل کې اضافه شي نو د تعامل سرعت زیاتیږي.
د پوسټ وخت: نومبر-۰۶-۲۰۲۲



