زده کونکي ممکن د څیړنې پروژه ترسره کړي چې ولې دوه هیوادونه جګړې ته ځي یا دوی ممکن تحقیق وکړي چې ولې تعلیم مهم دی، یا دوی ممکن تحقیق وکړي چې کوم مسلک به د دوی لپاره غوره وي. د دې موضوعاتو څخه ځینې هغه شیان دي چې د 7، 8 او 9 کلونو په اوږدو کې ټول ترسره شوي دي. د کال په پای کې نهه زده کونکي به د دوی د غوره کولو موضوع باندې د 1,000 کلمو خپله مقاله ولیکي. ځینې ​​هغه موضوعات چې محصلین یې سږ کال ترسره کړل د پوهنې شخړې او کورنۍ مسایل شامل دي. د مثال په توګه، موږ د ښوونځي پلان لرو. د دې واحد د یوې برخې په توګه، زده کونکو څیړنه وکړه او په دې اړه یې انعکاس وکړ چې کوم مهم شیان چې یو ښوونځی ورته اړتیا لري او هغه شیان چې هر ښوونځی باید ولري. او بیا دوی خپل خلاقیت کاروي ترڅو د ښوونځي لپاره خپل ډیزاین سره راشي. نو دوی کولی شي هر هغه ښوونځی ډیزاین کړي چې دوی یې غواړي. دوی د لامبو حوض سره یو ښوونځی ترلاسه کړ. دوی د روبوټونو سره یو ښوونځی ترلاسه کړ چې خواړه پخوي. دوی د ودانۍ پاکولو لپاره ساینس لابراتوار او روبوټ ترلاسه کړل. دا د دوی د راتلونکي ښوونځي انځور دی. په دې پروژه کې، د زده کونکو موضوع پایښت وه. دوی ګوري چې د کوم شیانو یا ورځني محصولاتو څخه جوړ شوي دي. دوی وموندل چې دوی له کومو موادو څخه جوړ شوي او څنګه جوړ شوي، او بیا څنګه کارول کیږي او د کارولو وروسته څه پیښیږي. د زده کونکو لپاره د دې تمرینونو هدف دا دی چې د هغه شیانو په اړه معلومات ترلاسه کړي چې دوی یې په خپل ژوند کې کارولي دي او بیا کار کوي چې څنګه کولی شي ضایعات کم کړي یا څنګه کولی شي هغه عناصر بیرته راوباسي چې په ورځني محصولاتو کې کارول کیږي.