زده کونکي ممکن د دې په اړه یوه څېړنیزه پروژه ترسره کړي چې ولې دوه هیوادونه جګړې ته ځي یا دوی ممکن څیړنه وکړي چې ولې زده کړه مهمه ده، یا دوی ممکن څیړنه وکړي چې کوم مسلک به د دوی لپاره غوره وي. د دې موضوعاتو څخه ځینې هغه شیان دي چې د 7، 8 او 9 کلونو ټولو د دې کال په اوږدو کې ترسره کړي دي. د نهم کال په پای کې زده کونکي به د خپلې خوښې په موضوع کې د 1,000 کلمو خپله مقاله ولیکي. ځینې هغه موضوعات چې زده کونکو سږ کال ترسره کړل د زده کړې شخړې او کورنۍ مسلې پکې شاملې دي. د مثال په توګه، موږ د ښوونځي پلان لرو. د دې واحد د یوې برخې په توګه، زده کونکو څیړنه وکړه او په دې اړه یې فکر وکړ چې کوم خورا مهم شیان چې یو ښوونځی ورته اړتیا لري او هغه شیان چې هر ښوونځی باید ولري. او بیا دوی خپل تخلیقیت کاروي ترڅو د ښوونځي لپاره خپل ډیزاین رامینځته کړي. نو دوی کولی شي هر هغه ښوونځی ډیزاین کړي چې دوی یې غواړي. دوی د لامبو حوض سره ښوونځی ترلاسه کړ. دوی د روبوټونو سره ښوونځی ترلاسه کړ چې خواړه پخوي. دوی د ودانۍ پاکولو لپاره ساینس لابراتوار او روبوټونه ترلاسه کړل. دا د راتلونکي د ښوونځي انځور دی. پدې پروژه کې، د زده کونکو موضوع پایښت و. دوی ولیدل چې کوم شیان یا ورځني محصولات له کومو څخه جوړ شوي دي. دوی وموندل چې دوی له کومو موادو څخه جوړ شوي او څنګه جوړ شوي، او بیا یې څنګه کارولي او د کارولو وروسته څه پیښیږي. د زده کونکو لپاره د دې تمرین هدف دا دی چې د هغو شیانو په اړه معلومات ترلاسه کړي چې دوی په خپل ژوند کې کارولي دي او بیا کار وکړي چې څنګه کولی شي ضایعات کم کړي یا څنګه کولی شي هغه عناصر بیا وکاروي چې په ورځني محصولاتو کې کارول کیږي.