په دې فصل کې د پوهنتون انرژي ساري ده! زموږ زده کونکي په دواړو پښو سره په عملي زده کړې کې برخه اخلي - که دا د ډکو څارویو پاملرنه وي، د یو هدف لپاره د بسپنې راټولول وي، د کچالو سره تجربه کول وي، یا د روبوټونو کوډ کول وي. زموږ د ښوونځي ټولنې څخه په مهمو ټکو کې ډوب شئ.

د ماشومانو د ماشومانو د زمري بچي سږ کال زده کړه او خوښۍ لمانځي

د آغلې پاریس لخوا لیکل شوی، اکتوبر ۲۰۲۵

زموږټولګیhas په دې اصطالح کې د تخلیقیت، همکارۍ، او کلتوري سپړنې سره غږیدلی، چې زموږ د ځوانو زده کونکو لپاره نوښتګر تدریس ژوند ته راوړي.

We'ما د مفاهیمو د احساس وړ کولو لپاره عملي زده کړه غوره کړې ده: ماشومانو د لوبو دندې وپلټلې، د لوبو ترتیب کولو له لارې یې د سازمان مهارتونه ترلاسه کړل، او په ورځني تعاملاتو کې د مانډرین کارولو سره د ژبې باور رامینځته کړ.-د ساده خبرو اترو په زړه پورې ژبې بدلول ګټونکي دي.

د مني د نیمایي فیستیوال په جریان کې کلتوري اړیکې مرکزي ځای ونیو. زده کونکو د "منځني مني خرگوش" زړه راښکونکې کیسه واورېده، د اوبو رنګ شوي خرگوش مسحات یې جوړ کړل، او خټې یې د کوچنیو سپوږمۍ کیکونو شکل ورکړ، د کیسې ویلو، هنر او دود سره یې په بې ساري ډول یوځای کړ.

زموږ د "کوچني زمري پاملرنې" فعالیت یوه مهمه برخه وه: زده کونکو په ګډه کار وکړ ترڅو د خونې دندې وپیژني، د خپل ډک شوي زمري ملګري پاملرنه وکړي، او "دا چیرته تړاو لري؟" حل کړي."څنګه د کوچني زمري پاملرنه وکړو"معماګانې. دې نه یوازې د ټیم کار ته وده ورکړه بلکه انتقادي فکر یې هم وده ورکړه-ټول په داسې حال کې چې ډېرې خنداګانې شریکې کړې.

هره شیبه زموږ د زده کړې د خوښۍ، اړونده او له زړه ډکولو لپاره زموږ ژمنتیا منعکس کويد زمري بچيانو د پالنې ځای.

د څلورم ټولګي زده کونکي د یو هدف لپاره نڅا کوي: په ګوانګزو کې د مینګ سره مرسته کول

د آغلې جینی لخوا لیکل شوی، اکتوبر ۲۰۲۵

د څلورم ټولګي زده کونکو د ښوونځي د ډیسکو لړۍ په تنظیمولو سره د نه منلو وړ شفقت او نوښت ښودلی ترڅو د ۱۸ کلن مینګ لپاره فنډ راټول کړي، یو ځوان سړی چې په ګوانګزو کې د عضلاتو ډیسټروفي سره ژوند کوي. مینګ هیڅکله د تګ توان نه درلود او په بشپړ ډول د حرکت او تازه هوا ته د لاسرسي لپاره په خپل ویلچیر تکیه کوي. کله چې د هغه ویلچیر په دې وروستیو کې مات شو، هغه په ​​کور کې بند پاتې شو، او د بهرنۍ نړۍ څخه خوند اخیستلو توان یې نه درلود.

د مرستې لپاره هوډمن، څلورم کال د ښوونځي ټولنه راټوله کړه او پلان یې درلود چې د لومړي څخه تر پنځم کال پورې د زده کونکو لپاره د ډیسکو کوربه توب وکړي. د دوی هدف د اغیزمن 4,764 یوان راټولول دي. له دې څخه، 2,900 یوان به د مینګ ترمیم ته لاړ شي.'د ویلچیر، د هغه خپلواکي او د بهر تګ وړتیا بیرته راګرځوي. پاتې فنډونه به د ENDURE پوډر شیدو اته کینونو پیرودلو لپاره وکارول شي، یو مهم تغذیه ضمیمه چې مینګ ملاتړ کوي'د روغتیا لپاره. دا فکري حرکت ډاډ ورکوي چې مینګ نه یوازې حرکت بیرته ترلاسه کوي بلکه هغه تغذیه هم ترلاسه کوي چې هغه ورته اړتیا لري.

د بسپنه ورکولو کمپاین زده کونکو، ښوونکو او والدینو ته الهام ورکړی دی، چې د خواخوږۍ او ټیم ورک ځواک یې روښانه کړی دی. څلورم کال'د هغه وقف په مینګ کې ریښتینی بدلون راوستی دی'د هغه ژوند، دا ثابتوي چې حتی د مهربانۍ کوچني عملونه هم لوی اغیزه کولی شي.

د ساینسي پلټنو ښکلا - د کچالو سره د اوسموسس سپړنه

د آغلې موی لخوا لیکل شوی، اکتوبر ۲۰۲۵

نن ورځ، د AEP ساینس ټولګی د تجسس او جوش څخه ډک و. زده کونکي کوچني ساینس پوهان شول ځکه چې دوی د اوسموسس تجربه ترسره کړه - د کچالو پټو او د مختلف غلظت لرونکي مالګې محلولونو په کارولو سره ترڅو وګوري چې د وخت په تیریدو سره د دوی ملکیتونه څنګه بدل شوي.

د ښوونکي تر لارښوونې لاندې، هرې ډلې په احتیاط سره اندازه کړه، ثبت یې کړه او خپلې پایلې یې پرتله کړې. لکه څنګه چې تجربه روانه وه، زده کونکو د کچالو پټو په وزن کې څرګند توپیرونه ولیدل: ځینې یې سپک شول، پداسې حال کې چې نورو یې یو څه وزن ترلاسه کړ.

دوی په لیوالتیا سره د خپلو موندنو په اړه بحث وکړ او هڅه یې وکړه چې د بدلونونو تر شا علمي دلیلونه تشریح کړي.

د دې عملي تجربې له لارې، زده کونکو نه یوازې د اوسموسس مفهوم په ژوره توګه درک کړ، بلکې د ساینسي سپړنې ریښتینې خوښۍ یې هم تجربه کړه.

د معلوماتو راټولولو، د پایلو تحلیل کولو، او په ګډه کار کولو سره، دوی د مشاهدې، استدلال او ټیم ورک په برخه کې ارزښتناک مهارتونه رامینځته کړل.

داسې شیبې - کله چې ساینس څرګند او ژوندی شي - هغه څه دي چې په ریښتیا سره د زده کړې لپاره لیوالتیا راپاروي.

د ډیجیټل ویش له منځه وړل: ولې مصنوعي ذهانت او کوډنګ مهم دي

د ښاغلي ډیویډ لخوا لیکل شوی، اکتوبر ۲۰۲۵

نړۍ د ټیکنالوژۍ سره په چټکۍ سره وده کوي، چې زموږ د زده کونکو لپاره د ډیجیټل دورې ژبه پوهیدل اړین کوي: کوډینګ. د STEAM په ټولګي کې، موږ نه یوازې زده کونکي د راتلونکي مسلک لپاره چمتو کوو؛ موږ دوی ته ځواک ورکوو چې د مصنوعي استخباراتو لخوا رامینځته شوې نړۍ کې فعال ګډونوال وي.

مصنوعي ذهانت لا دمخه زموږ په ورځني ژوند اغیزه کوي، له شخصي سپارښتنو څخه تر سمارټ مرستیالانو پورې. د پرمختګ لپاره، زموږ زده کونکي اړتیا لري چې نه یوازې د ټیکنالوژۍ کارولو څرنګوالی پوه شي، بلکه دا هم پوه شي چې څنګه ورسره په اساسي کچه اړیکه ونیسي. دا هغه ځای دی چې کوډ کول راځي.

کوډ کول زموږ د STEAM نصاب تخنیکي ملا تیر دی، او دا هیڅکله ډیر ژر پیل نه کیږي! زموږ زده کونکي د کوچني عمر څخه د کمپیوټري فکر کولو بنسټیز اصول زده کوي. د دوهم کال څخه پیل کیږي، زده کونکي د کوډ ساده لینونو جوړولو لپاره د بدیقي بلاک پر بنسټ کوډ کولو څخه کار اخلي. دوی دا مهارتونه د Minecraft سټیو په څیر ډیجیټل کرکټرونو چلولو لپاره پلي کوي او په زړه پورې، د فزیکي تخلیقاتو ژوند ته راوړي. زموږ د لسګونو VEX GO او VEX IQ کټونو په کارولو سره، زده کونکي د روبوټونو او موټرو جوړولو، بریښنا ورکولو او کوډ کولو حدود لټوي.

دا عملي تجربه د مصنوعي ذهانت او ټیکنالوژۍ د پټولو لپاره کلیدي ده، ډاډ ترلاسه کول چې زموږ زده کونکي کولی شي د راتلونکي په اړه د عکس العمل ښودلو پرځای شکل ورکړي.