په دې اونیو کې، BIS د انرژۍ او کشف سره ژوندی دی! زموږ ځوان زده کونکي د دوی شاوخوا نړۍ سپړنه کوي، د دوهم ټولګي پړانګان په مختلفو مضامینو کې تجربه کوي، تخلیق کوي او زده کړه کوي، د دولسم ټولګي زده کونکي خپل لیکلو مهارتونه ګړندي کوي، او زموږ ځوان موسیقاران موسیقي جوړوي، نوي غږونه او همغږي کشفوي. هر ټولګی د تجسس، همکارۍ او ودې ځای دی، چیرې چې زده کونکي په خپله زده کړه کې مخکښ دي.

د استقبال سپړونکي: زموږ شاوخوا نړۍ کشف کول

د ښاغلي ډیلان لخوا لیکل شوی، سپتمبر ۲۰۲۵

په استقبالیه کې، زموږ ځوان زده کونکي د "زموږ شاوخوا نړۍ" واحد په سپړلو بوخت وو. دې موضوع ماشومان هڅولي چې طبیعت، څارویو او چاپیریال ته نږدې وګوري، چې په لاره کې یې ډیری اندیښنې پوښتنې راپورته کړې.

ماشومان د عملي فعالیتونو، کیسو او بهرنۍ پلټنې له لارې په نړۍ کې نمونې او اړیکې ګوري. دوی د نباتاتو په لیدلو، د څارویو په اړه په خبرو کولو، او په مختلفو ځایونو کې د خلکو د ژوند په اړه فکر کولو کې ډیره علاقه ښودلې ده، دا تجربې دوی سره د ساینسي فکر او ټولنیز پوهاوي په وده کې مرسته کوي.

د دې واحد یوه مهمه برخه د ماشومانو لیوالتیا وه چې پوښتنې وکړي او خپل نظرونه شریک کړي. که هغه څه انځور کړي چې دوی یې ګوري، د طبیعي موادو سره جوړونه وکړي، یا په کوچنیو ډلو کې یوځای کار وکړي، د استقبال ټولګیو تخلیقیت، همکاري او مخ په زیاتیدونکي باور ښودلی دی.

لکه څنګه چې موږ د "زموږ شاوخوا نړۍ" سره دوام ورکوو، موږ د نورو کشفونو، خبرو اترو او زده کړې شیبو ته سترګې په لار یو چې د تجسس او د ژوند د زده کړې لپاره قوي بنسټ جوړوي.

Yغوږ۲پړانګان په عمل کې: د موضوعاتو سپړنه، جوړول، او زده کړه

د ښاغلي رسل لخوا لیکل شوی، سپتمبر ۲۰۲۵

په ساینس کې، زده کونکو خپل آستینونه پورته کړل ترڅو د انسانانو د غاښونو خټې ماډلونه جوړ کړي، د خپلې پوهې په کارولو سره د غاښونو، سپو او غاښونو استازیتوب وکړي. دوی د پوسټر بورډ کمپاین ډیزاین کولو لپاره هم یوځای کار وکړ، د خوړو، حفظ الصحې او تمرین کې د صحي انتخابونو په اړه پوهاوی خپور کړ.

په انګلیسي ژبه کې، تمرکز په لوستلو، لیکلو او د احساساتو څرګندولو باندې شوی دی. زده کونکو د کیسو او رول لوبولو له لارې احساسات سپړلي دي، زده کړي چې څنګه خپل احساسات په روښانه او ډاډمن ډول بیان کړي. دا عمل دوی سره مرسته کوي چې نه یوازې د لوستونکو او لیکوالانو په توګه وده وکړي بلکه د خواخوږۍ ټولګیوالو په توګه هم وده وکړي.

په ریاضي کې، ټولګی په یوه ژوندۍ بازار بدل شو! زده کونکو د دوکاندارانو رول ولوباوه، یو بل ته یې محصولات وپلورل. د معاملې بشپړولو لپاره، دوی اړتیا درلوده چې د انګلیسي سم لغتونه وکاروي او سم مقدار محاسبه کړي چې شمیرې او ژبه په یوه ساتیري، ریښتینې نړۍ ننګونه کې سره یوځای کړي.

زموږ پړانګان په ټولو مضامینو کې تجسس، تخلیقیت او باور ښيي او د فکر کولو، خبرو اترو او ستونزو حل کولو مهارتونه په داسې ډول رامینځته کوي چې دوی په ریښتیا سره د دوی د زده کړې په مرکز کې ځای پر ځای کړي.

د ۱۲/۱۳ کال وروستۍ فعالیت: د معلوماتو تشه

د ښاغلي ډان لخوا لیکل شوی، سپتمبر ۲۰۲۵

موخه دا وه چې د استدلال جوړښت (قانع کوونکې مقاله) او د هغې ځینې ځانګړتیاوې بیاکتنه وکړي.

د چمتووالي په برخه کې، ما د یوې ښه جوړښت شوې مقالې د اړخونو ځینې مثالونه ولیکل، لکه 'تیزس بیان'، 'رعایت' او 'متقابل استدلال'. بیا ما دوی ته په ناڅاپي ډول AH توري ورکړل او په پټو کې یې پرې کړل، د هر زده کونکي لپاره یوه پټه.

موږ د هغو اصطلاحاتو معنی بیاکتنه کړه چې موږ به پرې تمرکز وکړو، او بیا ما پټې د زده کونکو ترمنځ وویشلې. د دوی دنده دا وه: متن ولولئ، تحلیل کړئ چې د دلیل کوم اړخ دا مثال ورکوي (او ولې، د هغې فورمولیک ځانګړتیاو ته اشاره کول)، بیا یې خپور کړئ او ومومئ چې د دوی ټولګیوالو د دلیل کوم اجزا درلودل، او ولې دا د دې استازیتوب کوي: د مثال په توګه، دوی څنګه پوهیدل چې 'پایله' یوه پایله وه؟

زده کوونکو یو بل سره په خورا ګټور ډول تعامل وکړ، بصیرت یې شریک کړ. په پای کې، ما د زده کوونکو ځوابونه وکتل، او له هغوی څخه مې وغوښتل چې د دوی نوې بصیرت توجیه کړي.

دا د دې متل ښه څرګندونه وه چې 'کله چې یو درس ورکوي، دوه زده کوي'.

په راتلونکي کې، زده کونکي به د بڼې ځانګړتیاوو په اړه دا پوهه وکاروي او په خپلو لیکلو کارونو کې به یې شامل کړي.

یوځای میوزیک کشف کړئ

د ښاغلي ډیکا لخوا لیکل شوی، سپتمبر ۲۰۲۵

د دې سمستر له پیل سره، د موسیقۍ ټولګي په دې دوره کې په جوش او خروش سره غږېدل ځکه چې زده کونکو د خپلو غږونو کارولو او موسیقۍ سپړلو لپاره نوې لارې وموندلې.

په لومړیو کلونو کې، ماشومانو د څلورو ډوله غږونو په اړه زده کړه ډیره خوندوره وه-خبرې کول، سندرې ویل، چیغې وهل، او چغې وهل. د لوبو سندرو او لوبو له لارې، دوی د غږونو ترمنځ د بدلون تمرین وکړ او زده کړل چې څنګه هر یو د مختلفو احساساتو او نظرونو څرګندولو لپاره کارول کیدی شي.

د لومړني ښوونځي زده کونکو د اوسټیناتوس په سپړلو سره یو ګام نور هم مخکې لاړل-زړه راښکونکي، تکراري نمونې چې موسیقي ژوندۍ او ساتیري کوي! دوی د سندرو ویلو څلور غږونه هم وموندل-سوپرانو، الټو، ټینور، او باس-او زده کړل چې څنګه دا د معما ټوټو په څیر سره یوځای کیږي ترڅو ښکلي همغږي رامینځته کړي.

د دې ټولو سربیره، ټولګیو د اوو موسیقي الفباګانو تمرین وکړ-الف، ب، ج، د، ه، ف، او ج-د هرې سندرې د جوړښت عناصر چې موږ یې اورو.

It'دا د سندرې ویلو، چکچکو او زده کړې یو خوشحاله سفر و، او موږ'ډېر ویاړم چې زموږ ځوان موسیقاران په خپل باور او تخلیق کې څنګه وده کوي!