د لومړنيو کلونو د بنسټ مرحله/EYFS (د نرسري څخه تر استقبال پورې، عمر 2-5)
د لومړنيو کلونو د بنسټ مرحله (EYFS) ستاسو د ۲ څخه تر ۵ کلنۍ پورې د ماشوم د زده کړې، پرمختګ او پاملرنې لپاره معیارونه ټاکي.
● سترګې څلور موضوعات او اصول لري
● زده کړه او پرمختګ
● مثبتې اړیکې
● د چاپیریال فعالول
● یو بې ساری ماشوم
ایف ایس د زده کړې او پرمختګ اووه برخې لري
اړیکه او ژبه
د ماشومانو د ویلو ژبې پراختیا د ټولو اوو برخو ملاتړ کويزده کړه او پرمختګ. د ماشومانو مخامخ او مخامخ تعاملات له ماشومتوب څخهعمر د ژبې او ادراکي پرمختګ لپاره بنسټ جوړوي. شمېرهاو د هغو خبرو اترو کیفیت چې دوی یې د لویانو او ملګرو سره په ټوله کې لريپه یوه ژبه بډایه چاپیریال کې ورځ خورا مهمه ده. د ماشومانو په اړه د تبصرې کولو سرهلیوالتیا لري یا یې کوي، او هغه څه چې دوی یې وايي د نوي لغت سره یې تکرارويزیاته یې کړه، تمرین کوونکي به د ماشومانو ژبه په مؤثره توګه جوړه کړي. په مکرر ډول لوستلماشومانو ته، او په فعاله توګه یې په کیسو، غیر افسانوي، نظمونو او شعرونو کې ښکیل کړئ،او بیا دوی ته د نوي کارولو او ځای پرځای کولو لپاره پراخه فرصتونه چمتو کولپه مختلفو شرایطو کې کلمې، ماشومانو ته به د ودې فرصت ورکړي. له لارېخبرې اترې، کیسه ویل او رول لوبول، چیرې چې ماشومان خپل نظرونه شریکويد دوی د ښوونکي ملاتړ او ماډلینګ، او حساسې پوښتنې چې بلنه ورکويد هغوی د وضاحت لپاره، ماشومان د لغتونو د بډایه لړۍ کارولو سره آرام کیږياو د ژبې جوړښتونه.
شخصي، ټولنیز او احساساتي پرمختګ
د ماشومانو شخصي، ټولنیز او احساساتي وده (PSED) د ماشومانو لپاره د سالم او خوشحاله ژوند د رهبري کولو لپاره خورا مهمه ده، او د دوی د ادراکي ودې لپاره بنسټیز دی. د دوی د شخصي ودې اساس هغه مهمې اړیکې دي چې د دوی ټولنیز نړۍ جوړوي. د لویانو سره قوي، ګرمې او ملاتړي اړیکې ماشومانو ته دا توان ورکوي چې زده کړي چې څنګه خپل احساسات او د نورو احساسات درک کړي. ماشومان باید د احساساتو اداره کولو، د ځان مثبت احساس رامینځته کولو، ځان لپاره ساده اهداف ټاکلو، په خپلو وړتیاوو باور ولري، د هغه څه لپاره دوام وکړي او انتظار وکړي چې دوی یې غواړي او د اړتیا په صورت کې پاملرنه وکړي. د لویانو ماډلینګ او لارښوونې له لارې، دوی به زده کړي چې څنګه د خپلو بدنونو پاملرنه وکړي، پشمول د صحي خوړو، او شخصي اړتیاوې په خپلواکه توګه اداره کړي.
د نورو ماشومانو سره د ملاتړ شوي تعامل له لارې، دوی زده کوي چې څنګه ښې ملګرتیاوې رامینځته کړي، همکاري وکړي او شخړې په سوله ایزه توګه حل کړي. دا ځانګړتیاوې به یو خوندي پلیټ فارم چمتو کړي چې له هغې څخه ماشومان کولی شي په ښوونځي او وروسته ژوند کې لاسته راوړنې ولري.
فزیکي وده
فزیکي فعالیت د ماشومانو په ټولیزه وده کې خورا مهم دی، چې دوی ته دا توان ورکوي چې خوشحاله، صحتمند او فعال ژوند تعقیب کړي. د ماشومتوب په لومړیو کې د ژورو او ښه حرکي تجربو وده په تدریجي ډول کیږي، چې د حسي سپړنو او د ماشوم د ځواک، همغږۍ او
د معدې د وخت، ختل او د شیانو او لویانو دواړو سره د لوبې حرکت له لارې د موقعیت پوهاوی. د لوبو په جوړولو او د کور دننه او بهر د لوبې لپاره د فرصتونو په برابرولو سره، لویان کولی شي ماشومانو سره مرسته وکړي چې د دوی اصلي ځواک، ثبات، توازن، فضايي پوهاوی، همغږي او چټکتیا رامینځته کړي. د موټرو خالص مهارتونه د سالم بدن او ټولنیز او احساساتي هوساینې پراختیا لپاره بنسټ چمتو کوي. د موټرو ښه کنټرول او دقت د لاس او سترګو همغږي سره مرسته کوي، کوم چې وروسته د لومړني سواد سره تړاو لري. د کوچني نړۍ فعالیتونو، پزلونو، هنرونو او لاسي صنایعو او د کوچنیو وسیلو کارولو تمرین سره د سپړلو او لوبې کولو لپاره تکرار او متنوع فرصتونه، د لویانو لخوا د فیډبیک او ملاتړ سره، ماشومانو ته اجازه ورکوي چې مهارت، کنټرول او باور رامینځته کړي.
سواد
د ماشومانو لپاره دا خورا مهمه ده چې د لوستلو سره د ژوند اوږده مینه رامینځته کړي. لوستل دوه اړخونه لري: د ژبې درک او د کلمو لوستل. د ژبې درک (د لوستلو او لیکلو دواړو لپاره اړین دی) د زیږون څخه پیل کیږي. دا یوازې هغه وخت وده کوي کله چې لویان د ماشومانو سره د دوی شاوخوا نړۍ او د هغو کتابونو (کیسو او غیر افسانوي) په اړه خبرې کوي چې دوی ورسره لولي، او په ګډه له نظمونو، شعرونو او سندرو څخه خوند اخلي. د کلمو مهارت لرونکی لوستل، چې وروسته تدریس کیږي، د ناپیژندل شویو چاپ شویو کلمو د تلفظ (کوډ کولو) څخه د چټک کار کولو او د پیژندل شویو چاپ شویو کلمو د چټک پیژندلو دواړه شامل دي. لیکلو کې نقل (املا او لاس لیکل) او ترکیب (د لیکلو دمخه د نظرونو بیان کول او په وینا کې یې جوړښت کول) شامل دي.
ریاضي
د شمېرو په اړه قوي بنسټ جوړول اړین دي ترڅو ټول ماشومان په ریاضي کې د غوره والي لپاره اړین جوړښتي بلاکونه رامینځته کړي. ماشومان باید وکولی شي په ډاډ سره حساب وکړي، د 10 پورې د شمېرو، د دوی ترمنځ اړیکو او د دې شمېرو دننه نمونو ژوره پوهه رامینځته کړي. د دې پوهې د جوړولو او پلي کولو لپاره د پرله پسې او متنوع فرصتونو چمتو کولو سره - لکه د لاسوهنو کارول، په شمول د کوچنیو تیږو او د شمېرنې تنظیم کولو لپاره د لسو چوکاټونو - ماشومان به د پوهې او لغتونو یو خوندي اساس رامینځته کړي چې له هغې څخه د ریاضي مهارت جوړیږي. سربیره پردې، دا مهمه ده چې نصاب کې د ماشومانو لپاره بډایه فرصتونه شامل وي ترڅو د ریاضي په ټولو برخو کې د شکل، ځای او اقداماتو په شمول د دوی د فضايي استدلال مهارتونه رامینځته کړي. دا مهمه ده چې ماشومان په ریاضي کې مثبت چلند او علاقه مندي رامینځته کړي، نمونې او اړیکې وګوري، ځایي اړیکې ولري، 'لاړ شي'، د لویانو او ملګرو سره د هغه څه په اړه خبرې وکړي چې دوی یې ګوري او د غلطیو کولو څخه ویره ونلري.
د نړۍ پوهیدل
د نړۍ پوهیدل د ماشومانو لارښوونه کول دي چې د دوی فزیکي نړۍ او ټولنې احساس وکړي. د ماشومانو د شخصي تجربو فریکونسي او لړۍ د دوی شاوخوا نړۍ پوهه او احساس زیاتوي - د پارکونو، کتابتونونو او موزیمونو څخه لیدنه څخه د ټولنې د مهمو غړو لکه پولیس افسرانو، نرسانو او اور وژونکو سره لیدنه. سربیره پردې، د کیسو، غیر افسانوي، نظمونو او شعرونو پراخه انتخاب اوریدل به زموږ د کلتوري، ټولنیز، ټیکنالوژیکي او ایکولوژیکي پلوه متنوع نړۍ په اړه د دوی پوهه پیاوړې کړي. د مهمې پوهې د جوړولو سربیره، دا د دوی د هغو کلمو سره بلدتیا زیاتوي چې په ټولو برخو کې د پوهیدو ملاتړ کوي. د ماشومانو د لغتونو بډایه کول او پراخول به وروسته د لوستلو پوهیدو ملاتړ وکړي.
د څرګندولو هنرونه او ډیزاین
د ماشومانو د هنري او کلتوري پوهاوي وده د دوی د تخیل او تخلیق ملاتړ کوي. دا مهمه ده چې ماشومان په منظم ډول د هنرونو سره د ښکیلتیا فرصتونه ولري، دوی ته دا توان ورکړي چې د رسنیو او موادو پراخه لړۍ سره وپلټي او لوبې وکړي. د هغه څه کیفیت او تنوع چې ماشومان یې ګوري، اوري او پکې برخه اخلي.د هنرونو له لارې د دوی د پوهې، ځان څرګندولو، لغتونو او د اړیکو وړتیا د پراختیا لپاره خورا مهم دی. د دوی د تجربو فریکونسي، تکرار او ژوروالی د هغه څه په تفسیر او ستاینه کې د دوی د پرمختګ لپاره بنسټیز دي چې دوی یې اوري، ځواب ورکوي او مشاهده کوي.
- په آنلاین توګه
